-Développer les notions clés (2 à 3 phrases max) => la distinction entre niveau seconde (en bleu) et niveau master (en noir).
-Faire une frise chronologique avec les dates clés (2 à 3 voire 4 max).
-Points de vigilance à avoir ?
-Proposer un scénario pédagogique rapide (SI / pbq / (les notions sont déjà en bleues ) / activité(s) avec consigne + obstacles péda/didactique / organisation de la classe / type d'évaluation envisagée avec choix compétences / enjeux éducatifs).
-Si vous avez du temps : développez la partie évaluation.
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